二年級24道思維應(yīng)用題+答案，假期提升思維，建議人手一份練習(xí)！

同學(xué)們，第四個學(xué)習(xí)又像箭一般飛速過去了，你收獲了什么樣的知識呢？有沒有每天都充實的度過呢？很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中不得要領(lǐng)，其實是沒有搞清楚基本的數(shù)學(xué)規(guī)則，應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己觀察和思考的習(xí)慣，練習(xí)舉一反三的能力，這樣在你遇到新的題型之后，就能夠套用原來已知的公式方法進(jìn)行演算。

很多家長希望能夠周到簡單易懂的計算方法，其實，對于低年級小學(xué)生來說，掌握基礎(chǔ)的運(yùn)算法則，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功，抓好運(yùn)算和應(yīng)用，以及進(jìn)行定量的練習(xí)，就能夠達(dá)到熟練的地步。小學(xué)生主要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，鍛煉孩子的空間想象能力、抽象思維能力，這個比是否能夠答對更加重要。在不斷的類似游戲的互動下，提高數(shù)學(xué)成績。下面，讓我們進(jìn)入考試，希望你能查漏補(bǔ)缺，檢測下自己學(xué)習(xí)的成果呦！

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